Rejoignez ACTION ENFANCE et donnez du sens à votre travail! Diplômes et parcours divers, bienvenus !
Contexte et missions
L’établissement La Boisserelle, Fondation Action Enfance propose aux enfants et adolescents qui lui sont confiés différents types d’accueil : accueil de type familial de fratries sur le site du Village d’enfants, collectifs d’adolescents et appartements de préparation de semi-autonomie sur des sites externalisés, semi-autonomie avec accueil des jeunes en appartements diffus.
Sur les services adolescents, 8 à 10 jeunes sont encadrés par des équipes de 5 éducateurs qui se relaient (sur un rythme d’internat de 35h hebdomadaires) et par des surveillants de nuit.
Les missions principales :Encadré par un chef de service, vous aurez pour principales missions :
- Assurer l’accueil et l’accompagnement éducatif des jeunes relevant de situations difficiles et à ce titre confiés par l’Aide Sociale à l’Enfance
- Contribuer à la définition, à la mise en œuvre et à l’évaluation des projets individuels de prise en charge des jeunes, en lien avec les référents sociaux et les famille
- Animer et gérer la vie quotidienne du service en fonction des besoins des jeunes accueillis
Permis B (en cours de validité)
Poste non cadre - 35 Heures
Profil
Compétences et qualités recherchées pour le poste :
- Vous êtes diplômé du secteur médico-social (DEES, DEEJE, BTS SP3S, CAP Petite Enfance…)*
- Non diplômé du secteur médico-social, vous justifiez d’une expérience réussie dans l’accompagnement d’enfants (assistant maternel, assistant familial, gardes d’enfants, animateur).
- Connaissance des règles de la protection de l’enfance (loi et règlementations) et du dispositif de l’ASE
- Aptitudes relationnelles et d’écoute
- Capacité à travailler en équipe
- Capacités rédactionnelles, d’analyse et de synthèse
- Esprit d’initiative et sens de l’organisation
- Adaptabilité
- Prise de recul
- Sens de l’autorité.
Au-delà de votre diplôme ou de votre expérience, votre capacité à travailler en équipe, vos aptitudes relationnelle et d’écoute, votre ouverture d’esprit, votre autonomie, votre sens de l’autorité et de l’organisation, votre capacité d’adaptation et de prise de recul vous permettront de réussir et de vous épanouir dans ce poste.
Rémunération et statut
Votre rémunération est calculée à partir du coefficient et selon les dispositions de la CCN51. À celle-ci s’ajoute :
- une prime internat de 5%,
- une prime PCCP de 5%,
- une indemnité complément des métiers de 238€ brut/mois
- une prime décentralisée de 3%
- une reprise d’ancienneté calculée en fonction des règles de la CCN51
*Tous les diplômes du médico-social : Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES), Diplôme d’État de Conseiller en Économie Sociale et Familial (DECESF), Diplôme d’État d’Éducateur de Jeunes Enfants (DEEJE), Diplôme d’État de Moniteur Éducateur (DEME), Brevet Populaire de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et de Sport (BPJEPS), Diplôme d’État d’Accompagnement Éducatif et Social (DEAES), Technicien de l’Intervention Social et Familial (TISF), DUT Carrières sanitaires et sociales, BTS Services et prestations des secteurs sanitaires et sociales (BTS SP3S), CAP Accompagnement Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE), anciennement CAP Petite Enfance, Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture (DEAP), Diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS).
Compétences
Le Village d’Enfants et d’Adolescents de La Boisserelle (77)
Mot du Directeur
« Le Village d’Enfants et d’Adolescents de La Boisserelle offre la possibilité aux enfants accueillis de grandir en trouvant au travers de chacun de ses 3 services (Village d’Enfants, service adolescents et Service d’Accompagnement Educatif Vers l’Autonomie) un accompagnement adapté aux besoins de leur âge tout en restant à proximité immédiate de leurs frères et sœurs. Cette organisation répond au souhait de la Fondation de travailler sur la logique de parcours des enfants et ainsi d’éviter au maximum les ruptures. En travaillant pour l’établissement La Boisserelle vous rejoindrez une équipe pluridisciplinaire qui partage les mêmes valeurs collaboratives basées sur la confiance, le dialogue, la cohésion, l’ouverture et l’engagement. »